¿Cómo estudiar la Biblia?

Cuando hablé de la importancia de la Biblia (en la segunda entrada) y del por qué ella es la norma de fundamento y guía, para la vida de todo cristiano, di los argumentos que sustentan dicha afirmación.

En el presente tema quiero acercar algunas reseñas o tips, que nos servirán de ayuda a la hora de poder hacer una correcta interpretación de la Escritura, y que también nos capacitará, para poder aplicar a nuestra vida, las enseñanzas, mandamientos, promesas, advertencias, que en ella encontramos, de manera correcta.

Sabemos por la misma Biblia, que ella es uno de los medios que el Señor usa para transformar y santificar a sus hijos, con la finalidad de que cada día nos parezcamos más a nuestro hermoso Señor Jesucristo.

¿Qué debemos tener en cuenta para estudiar la Biblia de manera correcta?

Contexto

Primero, el contexto del párrafo del que se esta leyendo, no sacar un versículo aislado y quedarnos con él, y hacer una interpretación y aplicación fuera del contexto del que se está hablando.

Debemos ver lo que se dice antes y después de dicho versículo; incluso el tema muchas veces lo tendremos que ver en el contexto de todo el capitulo, o de los capítulos, o dentro del libro del que se este leyendo.

También debemos tener en cuenta que, las comas, puntos y coma, conectivos (por ej. «Y», o «por lo tanto»), nos dicen que el texto está unido al párrafo anterior o posterior.

Ejemplo: si el texto empieza «por lo tanto», debemos ir a lo anterior, para saber qué es lo que debemos entender dentro de todo lo que se dijo. lo mismo para cuando se inicia con la palabra «Y», o cuando inicia o finaliza con una coma.

Segundo, otro contexto a tener en cuenta es el cultural y lingüístico. Para ello, debemos ponernos en lugar del público primario al que se le esta hablando o enseñando, ya que sabemos que la Biblia fue escrita en tres idiomas (hebreo, arameo y griego) y en un lapso de tres mil años aproximadamente (entre el primer y el último libro) y de cultura (Medio Oriente), muy diferente a la nuestra (occidente).

Poder entender lo que ese publico entendió, las comparaciones gráficas del campo o cuidado de ganado, por ejemplo, que eran las actividades principales de esas épocas y regiones (tanto en el Antiguo, como en el Nuevo Testamento). Un ejemplo de ello es cuando el Señor Jesús habla en Mateo 6, de no atesorar en vestidos, joyas. Ello era algunas de las maneras de invertir en esos años. Hoy se usarían otros ejemplos para ilustrar sobre el mismo tema.

Otro ejemplo es cuando los Escribas y Fariseos acusan a los discípulos de no lavarse las manos para comer (Mateo 15:2), a diferencia de como entendemos hoy el lavarse las manos, una cuestión de higiene (a causa de bacterias, virus, etc.), los fariseos de la epoca, que acusan a los discipulos, solían lavarse las manos y levantarlas para que el agua llegara hasta los codos, lo cual era un simbolo de purificación, y al no hacerlo los discípulos, le reprochan al Señor Jesus. Su critica entonces, atenta contra la pureza del Maestro y en consecuencia con sus seguidores.

Ambiente

Tiene que ver con las emociones o sentimientos que afloran del texto. ¿Hay tristeza, alegría, dolor, reprimenda, arrepentimiento, gozo, odio, misericordia, etc.? Esto nos dará una idea que será de ayuda para ponernos en los zapatos del publico primario receptor.

Preguntas de observación

Cuando estamos leyendo el texto, podemos preguntar: ¿Qué esta pasando, o qué paso? ¿Quién esta hablando? o ¿a quién se le esta hablando? Las respuestas deben ser respondidas por el mismo texto.

Preguntas de interpretación

¿Por qué pasa o se dice? ¿Para qué pasa o se dice? La respuesta la debe proporcionar el mismo texto.

Términos

Encontrando el tema en el texto

Es hacer una Exégesis (extraer) de lo que el texto me dice, me cuenta, me enseña. Esto lo puedo saber, luego de haber tenido en cuenta los pasos antes mencionados.

Es muy importante saber cuál es el tema principal del párrafo que se esta estudiando o leyendo.

Identificar la idea principal, y la o las ideas secundarias, también los personajes implicados en el texto.

Evitar, insertar de mi parte al texto, o hacerle decir algo que este no esta diciendo.

Enseñanza

Esta debe ser la misma que el público original primario entendió. Lo que significó para ellos, no lo que mi idea, doctrina o teología preconcebida dice.

Recordemos que la revelación de Dios fue progresiva, el entendimiento y herramientas de interpretación que ellos tenían, no son las mismas que hoy nosotros tenemos, con el Canon bíblico completo.

La revelación y entendimiento de la misma, que tuvieron Abraham, Moises, David, no fue la misma por ejemplo, que tuvo el Apóstol Pablo, ni tampoco el nuestro hoy, con toda la Revelación bíblica completa.

¿Cómo lo aplico a mi vida?

Lo que la Biblia me esta diciendo luego de un estudio serio y sincero, tengo que aplicarlo a mi vida personal, para que la Palabra de Dios vaya transformando mi mente, mi corazón y finalmente mi comportamiento.

Debo recordar que la Biblia interpreta a la Biblia, quiere decir que la enseñanza obtenida de un párrafo o de un libro, siempre debe ser congruente con toda la enseñanza del total la Biblia.

La teología debe ser la misma de toda la Escritura, nunca puede ser opuesta.

Si hago una interpretación que no puede sostenerse con el resto de la Escritura, debo desecharla.

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